Contexte : Le stage aux urgences est un semestre obligatoire pour les internes de phase socle en médecine générale. Nous avons souhaité créer un outil offrant des repères de formation spécifiques à la médecine générale à des étudiants débutant leur internat par le stage aux urgences et à leurs encadrants urgentistes, via une approche par compétence. But : Permettre aux internes de guider et suivre leurs acquisitions de compétences avec un carnet pédagogique pouvant servir de support aux entretiens formatifs de stage. Méthode : Un état des lieux des carnets de stage existants nous a permis d’élaborer un premier livret. Nous avons ensuite mené en ligne une étude Delphi modifiée : le livret était, via des rondes successives, évalué et corrigé par un panel d’experts afin d'en obtenir une version finale. Résultats : Au terme de trois rondes réalisées d’avril à novembre 2023, nous avons obtenu un carnet validé dans son format et son contenu par les vingt-et-un experts recrutés : urgentistes, médecins généralistes et internes de médecine générale. Il est organisé selon les recommandations nationales de compétences en médecine générale en les déclinant avec des situations concrètes rencontrées en stage. Conclusion : Cet outil pédagogique de recueil et suivi des acquisitions durant le semestre aux urgences a été développé et validé par un ensemble d'experts directement concernés par la problématique. Sa diffusion aux internes de phase socle de la subdivision rennaise a été approuvée et il a vocation à être plus largement partagé.