Les étudiants en odontologie éprouvent des difficultés à contextualiser et à mettre en application les nombreuses connaissances fondamentales acquises tout au long de leur 2ème année du Diplôme de Formation Générale en Sciences Odontologiques. Ce travail a pour objectif la création d’un cas clinique pluridisciplinaire permettant de faire le lien entre les différentes connaissances théoriques et fondamentales acquises. Ce nouvel outil pédagogique sera en libre accès sur la plateforme Moodle accessible via l’Environnement Numérique de Travail de l’Université de Rennes 1. Le cas clinique a été créé sur le logiciel H5P qui est basé sur une architecture Java script et htlm5 compatible avec la plateforme Moodle. Le projet a abouti à la conception d’un cas clinique immersif sous forme de diapositives informatisées. Il repose sur les dernières données acquises de la science et propose à l’apprenant de suivre une démarche clinique diagnostique en étant guidé par divers types de questions. Ce travail a permis la création d’un nouvel outil pédagogique numérique à disposition des étudiants sur le thème de la dentisterie restauratrice.