Contexte : Le rôle des médecins généralistes (MG) est d’assurer le suivi pédiatrique avec l’évaluation du développement psychomoteur (DPM) de chaque enfant. Cette évaluation porte sur les acquisitions motrices, posturales, manuelles, sensorielles et sur le langage des enfants. But de l’étude et Méthode : Cette étude a consisté en un état des lieux des connaissances et des pratiques des MG Bretons sur les signaux d’alerte du DPM, le repérage et la prise en charge d’anomalies du DPM de l’enfant jusqu’à six ans avec respectivement 292 et 283 participants. Résultats : Nous avons montré que les connaissances des MG étaient significativement moins bonnes dans le repérage d’un retard d’acquisition de la marche, du langage et en cas d’anomalies de la motricité fine et praxies (MFP) (p<0,01). La prise en charge en cas de retard global de développement n’est statistiquement pas connue (p<0,01). Il n’y a pas de différence de connaissances dans le repérage et la prise en charge en cas d’anomalies de la communication non verbale (CNV) et du tonus axial (TA). Conclusion : Il existe des disparités importantes dans les connaissances des MG dans les différents domaines du DPM de l’enfant. L’utilisation d’une fiche-outil d’aide au repérage et à la prise en charge en cas de retard du DPM, pourrait corriger ces différences.