La diversification menée par l’enfant (DME) est une méthode alternative d’introduction des aliments. Cette pratique est en plein essor et séduit de nombreux parents qui essaient de favoriser une alimentation plus autonome et basée sur les signaux de l’enfant. Plutôt que d’être nourris par des adultes avec des cuillères, les nourrissons sont autorisés à saisir, mâcher et ingérer des morceaux d’aliments. Cette approche a suscité un débat au sein de la communauté médicale, avec des opinions divergentes sur ses avantages et ses risques. L’objectif de cette thèse est d’explorer les perceptions et les pratiques des médecins généralistes à l’égard de la DME. Méthode : étude quantitative par questionnaires en ligne auprès de médecins généralistes bretons. Résultats : bien que la majorité des participants ait des connaissances sur la DME, beaucoup manque d’informations sur le sujet, et peu la recommande spontanément en consultation. La source d’information initiale principale provient des patients. Même si la majorité des médecins généralistes reconnait plusieurs avantages à cette pratique, ils émettent néanmoins des inquiétudes, notamment celui concernant les fausse-route. Discussion/conclusion : les perceptions des médecins généralistes concernant la DME sont souvent peu sourcées. Ils ne se sentent pas assez informés, mais sont favorables à cette pratique. Une fiche résumant les principales caractéristiques et la mise en application de cette technique était proposée à la fin du questionnaire. Cela peut être une première approche suffisante pour être plus à l’aise avec la DME, et permettre aux médecins généralistes de fournir des conseils éclairés et pertinents