Introduction : L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est un élément clé dans la prise en charge des patients transplantés rénaux. Cependant, des disparités existent dans les pratiques d'ETP entre les centres de transplantation rénale en France. Objectif : Évaluer les pratiques d'ETP des centres français de transplantation rénale. Matériel et méthode : Un questionnaire de 51 questions a été envoyé à 32 centres de greffe rénale adulte. Les données collectées ont été analysées à l'aide d'un fichier Excel. Résultats : Le taux de participation était de 96,9 % (31/32 centres). La plupart des centres proposent des séances d’ETP (29/31 soit 93,5%). Cependant le contenu des sessions varie d’un centre à l’autre. Des différences ont été retrouvées dans la gestion des médicaments, les mesures diététiques et d’hygiène conseillées, ainsi que le discours sur les voyages/sports/loisirs. Conclusion : D’importantes divergences ont été observées dans les pratiques d’ETP entre les centres de transplantation rénale. Pour améliorer l'ETP, il est essentiel d'harmoniser les informations fournies aux patients et d'accroître l'implication des pharmaciens et des patients experts.