Cette thèse explore l’intérêt du Picture Exchange Communication System® (PECS) dans la prise en charge des patients présentant un trouble du spectre autistique (TSA). Elle se compose de deux articles : le premier présente les fondements théoriques et pratiques du PECS, tandis que le second analyse son utilisation spécifique en odontologie. Les résultats de la littérature montrent que le PECS favorise la communication fonctionnelle, améliore la coopération et peut réduire l’anxiété lors de soins. Toutefois, les études disponibles présentent des limites méthodologiques, notamment la taille réduite des échantillons et l’absence de suivi à long terme. Ces constats invitent à développer de nouvelles recherches et à intégrer ces outils de communication visuelle dans une prise en charge globale, associée à une meilleure formation des praticiens.