OBJECTIF L’objectif de la présente revue de littérature est de faire le point sur la première consultation en odontologie pédiatrique. MATERIEL ET METHODE Sélection des articles par le titre, par le résumé, et par lecture complète. Le niveau de preuve de l’étude, sa date de publication et sa pertinence pour notre sujet étaient les critères principaux de sélection. RESULTATS L’approche comportementale lors de la première consultation n’est pas un sujet abondant dans la littérature scientifique. DISCUSSION Lors de la première consultation, les parents doivent être présents pour un soutien émotionnel de l’enfant et pour donner des informations médicales, familiales, et recevoir des conseils du praticien. La découverte du cabinet par l’enfant peut être source d’anxiété : la mise en place de techniques de gestion du comportement telles que le Tell-Show- Do sont donc nécessaires. CONCLUSION La première consultation est un bilan à part entière, au sein duquel parent et enfant sont impliqués. L’approche comportementale doit être poursuivie lors des rendez-vous de soins et une observance thérapeutique en matière d’hygiène bucco-dentaire et alimentaire doit être obtenue à la maison grâce à l’alliance thérapeutique établie avec les parents.