Littératie en santé orale et impact de l'éducation des écoliers sur leurs parents : Etude prospective contrôlée transgénérationnelle (Oral health literacy and impact of education of schoolchildren on their parents : Transgenerational controlled prospective study) Bertrand, Clémence - (2015-12-11) / Université de Rennes 1 - Littératie en santé orale et impact de l'éducation des écoliers sur leurs parents : Etude prospective contrôlée transgénérationnelle Accéder au document :  https://ecm.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversion...

Langue : Français Directeur(s) de thèse:  Bertaud-Gounot, Valérie Discipline : Chirurgie dentaire Classification : Médecine et santé Mots-clés : Littératie en santé, Education en santé, Santé bucco-dentaire, Transmission à rebours Littératie  - Thèses et écrits académiques Bouche‎--Soins et hygiène  - Thèses et écrits académiques Dents‎--Soins et hygiène‎--Étude et enseignement  - Thèses et écrits académiques Communication en médecine  - Thèses et écrits académiques

Résumé : Introduction : la littératie réfère à l’aptitude à comprendre et à utiliser une information, dans la vie de tous les jours, dans le but d’accroître ses connaissances et ses capacités. De nombreuses influences familiales existent, y compris en santé. Suite au constat d’absence de données concernant l’influence des enfants sur leurs parents en santé orale, une étude a été réalisée, visant à évaluer si des interventions pédagogiques auprès d’élèves permettent d’augmenter la littératie en santé orale de leurs parents et de changer leurs comportements en santé bucco-dentaire. Méthodes : des questionnaires ont été distribués aux parents interrogeant leurs connaissances en santé bucco-dentaire (A), avant et après les interventions pédagogiques (réalisées dans les classes tests), et leurs changements de comportement (B). Résultats : la moyenne des bonnes réponses, dans le groupe test, est passée de 13,35 à 15,91/20 après l’intervention (Student, p<0,0001). Conclusion : cette étude montre que l’éducation en prévention bucco-dentaire des enfants peut aussi permettre d’améliorer la littératie en santé orale de leurs parents. Abstract : Introduction: literacy can be defined as the ability to understand, appraise and apply information, in order to make judgments and take decisions in everyday life. Each member of the family has a certain influence on the others. However, no data could be found in literature concerning the influence of children on their parents’ oral health. The current study aimed at assessing if educational interventions among children had an impact on their parents’ oral health literacy and behavior. Methods: questionnaires were given to parents, investigating their oral health knowledge (A), before and after the interventions (only led in tests classes), and concerning their behavior changes (B). Results: in the test group, the mean score went from 13,35 to 15,91/20 after the interventions (Student, p<0,0001). Conclusion: the study shows that educating children on oral health may also improve their parents’ oral health literacy.