Apprentissage des pulpopathies en e-learning : cas cliniques et auto-évaluations (Learning pulp diseases in e-learning: clinical cases and self-assessments) David, Anaïs - (2018-11-15) / Universite de Rennes 1 - Apprentissage des pulpopathies en e-learning : cas cliniques et auto-évaluations Accéder au document :  https://ged.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversion...

Langue : Français Directeur(s) de thèse:  Dautel, Anne Discipline : Chirurgie dentaire Classification : Médecine et santé Mots-clés : auto-évaluations, cas cliniques, e-learning, endodontie, middle storyline, pulpopathies irreversibles Formation en ligne  - Thèses et écrits académiques Endodontie  - Étude et enseignement  - Thèses et écrits académiques Pulpopathies  - Thèses et écrits académiques Connaissances, attitudes et pratiques en santé  - Thèses et écrits académiques

Résumé : En odontologie, l’apprentissage et la reconnaissance des pulpopathies irréversibles sont particulièrement difficiles pour les étudiants en raison de la diversité des pathologies pulpaires. Pour y remédier, l’équipe pédagogique de l’UFR d’odontologie de Rennes a décidé de créer une ressource d’e-learning complémentaire aux cours magistraux accessible à tous les étudiants ​via leur Environnement Numérique de Travail. Cette ressource est composée de neuf fiches mémos et d’une banque de données d’entraînements permettant à l’étudiant de s’auto-évaluer à travers des exercices de difficulté progressive. L’apprenant peut alors parfaire ses connaissances à son rythme et ce de manière autonome. Abstract :