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     <dc:title xml:lang="fr">Les effets de l'hypnose sur la santé psycho-somatique des enfants : exploration du ressenti des parents d'enfants ayant participé à une étude interventionnelle à l'école Notre-Dame de Campénéac (56) (étude RELEASE).</dc:title>
     <dcterms:alternative xml:lang="en">Hypnosis effects on children's psychosomatic health : exploration of parents' feeling, whose children participated in an interventional study in Notre-Dame de Campénéac school (56) (RELEASE survey).</dcterms:alternative>
     <dc:subject xml:lang="fr">Hypnose</dc:subject><dc:subject xml:lang="fr">Santé psycho-somatique</dc:subject><dc:subject xml:lang="fr">Enfant</dc:subject><dc:subject xml:lang="fr">Ecole</dc:subject>
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     <dcterms:abstract xml:lang="fr">Contexte : Beaucoup d’enfants se sentent en insécurité à l’école. Une étude interventionnelle a étudié les capacités attentionnelles d’enfants de deux classes d’école primaire, après une intervention en hypnose collective. Objectif : Explorer le ressenti des parents sur les bénéfices de cette intervention sur la santé physique et mentale de leurs enfants. Méthode : Etude qualitative par douze entretiens semi-dirigés. Résultats : Selon les parents interrogés, la santé mentale et le bien-être global de leurs enfants ont été améliorés. Le nombre de crises de colère et d’insolence a diminué. Les changements dans le comportement et le caractère ont permis d’améliorer les relations dans la famille et à l’école. Les parents trouvaient leurs enfants plus concentrés, plus motivés, plus curieux et ainsi plus disponibles pour les apprentissages. Conclusion : L’hypnose collective en milieu scolaire est une piste pour prévenir le mal-être des enfants à l’école et ainsi améliorer leur santé globale. </dcterms:abstract>
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        Communaute des etablissements d enseignement superieur et de recherche (ComuE)
       
       
       
       
       
       
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